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让宝宝从小就懂得尊重别人

时间:2019-10-09来源:三明新闻网

情境:

当爸爸妈妈在孩子面前称赞其他的小朋友很优秀的时候,孩子似乎无法接受地在一旁说:「那又没有怎么样,我也会!」或是「我做得比他还好!」

解决方法

以前教育注重的三R是读、写、算,现在则多加入了一个R,relationship(人际关系),孩子一、两岁时还在自我中心的阶段,到了两、三岁时,才逐渐发亳州专门治癫痫病的医院展与友伴互动的关系,在这个阶段需要父母从旁协助,引导孩子去欣赏他的同侪及其他周遭的人事物。

那么一来,到了四、五岁,孩子也才能够学会从别人的角度去看事情,学习接受不同的事物,将来才不会变成一个事事以自我为中心的小霸王!

STEP1

先同理孩子当下的心情,也许他只是因为很希望也得到爸爸妈妈的赞美与认同,才会表现出不喜欢爸妈赞美他人的反应。<小儿癫痫病的早期症状/p>

STEP2

对于年纪较小的孩子,爸爸妈妈可以先从带着孩子认识他人的外在特征开始进行,换句话说,不可能一开始就要求孩子能够去接受或欣赏他人,而是要从「观察、认识」开始。例如,先试着跟孩子一起找出孩子友伴身上的某些外在特征,邀请孩子一起回忆,可能哪位小朋友有一头乌溜溜的长头发、谁常常戴着很可爱的小发饰,或是哪一位小朋友很喜欢抱着球,很喜欢玩球等等。

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STEP3

当孩子可以与家长一起观察到这些外部特征时,接下来要做的就是「加强连结」,也就是从观察进入到熟悉的阶段,尤其对孩子而言,自己熟悉的事物,通常接受的程度也是较高的。

你还记得那个小姊姊每次都绑着很可爱的蝴蝶结对不对?我记得谁谁谁每次都喜欢带着一颗好大的球到学校,好像很有趣,明天要不要试试看跟他们说说话、一起玩呢?」找出孩子与他人可以连结的部分合肥专业治疗癫痫病医院,并且鼓励孩子慢慢与对方展开互动认识,引导孩子从观察、认识到欣赏友伴。

STEP4

对于年纪较大一点的孩子,还可以试着引导孩子站在别人的感觉来思考看看。问问孩子「当你被爸爸妈妈称赞的时候,开不开心呢?」孩子可能会说:「开心!」,那么可以接着告诉孩子,所以当我们觉得其他人表现很好的时候,也应该大方地给出赞美,让别人也能感受到这种愉悦的感觉。

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